Вопрос использования образовательного контента «Точка роста» при формировании функциональной грамотности обучающихся сегодня обсуждали заместители директоров общеобразовательных организаций района и руководители центров образования «Точка роста» в ходе семинара, состоявшемся в Яшкинской школе.
На уроке русского языка в 5 классе учитель Синяшин Я.И. смог создать условия для развития исследовательских компетенций учащихся.
Педагог дополнительного образования А.В.Миллер познакомил участников семинара с обучающей игрой «WHILE TRUE: LEARN ()», которую можно использовать как в урочной, так и внеурочной деятельности.
В ходе обсуждения участники пришли к выводу, что владение функциональной грамотностью сегодня — это не просто норма, но и обязанность педагога. Обязательным условием формирования функциональной грамотности педагога является использование инновационных технологий. А этому во многом способствует созданные в рамках нацпроекта объекты – «Кванториумы», «IT-кубы», центры образования «Точка роста».
Чтобы определить владеют ли участники семинара необходимыми компетенциями, был проведен тест. По результатам 66% присутствующих владеют необходимыми знаниями, из них 44% показали повышенный уровень знаний.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Л.А.Сонина в своем сообщении отметила, что модель формирования и развития функциональной грамотности можно представить в виде плодового дерева. Поливая это дерево (функционально грамотная личность,) спланированной, чётко продуманной, слаженной работой, используя современные педагогические технологии, дерево незамедлительно даст плоды - замечательные, достойные восхищения, яблочки (ключевые компетенции), т.е. образованных, успешных, сильных, способных к саморазвитию людей.